SEMINARIO   8 – 9 – 10 DE OCTUBRE DE 2003

Sede Colegio Concepción Pedro de Valdivia Chiguayante Chile

  “EL LAICISMO:
REFLEXIONES PARA UNA MORAL LAICA”

  
Tema: “Juventud y laicismo” 

Grupo de Trabajo conformado por 54 jóvenes

Dirigido por los Profesores becados en Bélgica:

Francisco Olave Henriquez. Colegio Concepción San Pedro

Claudio González Castillo. Colegio Osorno College

 

 PRIMERA PARTE: CONTEXTUALIZACION  TEORICA DEL LAICISMO Y JUVENTUD

  Laicismo

      Cuando hablamos del laicismo debemos considerar dos aspectos, el que se refiere al estado y a las personas:

     En relación al estado, es aquel que no privilegia ninguna religión o concepción de vida, que confiere derechos y establece la igualdad para todos los ciudadanos independientemente de sus convicciones filosóficas y en relación a las personas, se refiere a la libertad de juicio, en lo relativo a la religión e ideologías. En este sentido el laicismo promueve en cada uno de los individuos los valores no confesionales.

     El laicismo, en la sociedad, procura que la vida pública sea independiente de ordenanzas, pero el laicismo es mas que la separación de la iglesia y del estado, ya que comprende la vida humana en todos sus aspectos, el laicismo promueve una sociedad mas justa, generosa y racional, donde el libre desarrollo de cada uno no impida la solidaridad, y para alcanzar este objetivo debe responder con agilidad a los nuevos desafíos y actuar activamente en el plano social, cultural y político.

      Ser laico es ser humanista, es decir, preocuparse de crecer  continuamente en libertad y teniendo presente los valores del laicismo, que son Libre Examen, Tolerancia, Respeto, Solidaridad, Democracia, Ciudadanía, Justicia, Igualdad, Fraternidad, Compañerismo, Amor, Trabajo.

 El Estado Laico

      Es aquel que no privilegia ninguna religión o concepción de vida, que confiere derechos y establece la igualdad para todos los ciudadanos, independientemente de sus convicciones filosóficas.

     En un estado democrático y laico, todos los ciudadanos deben ser iguales, por esto la neutralidad del estado es indispensable: las leyes deben aplicarse a todos los ciudadanos, cualesquiera sean sus convicciones.

     El estado laico debe también organizar un sistema de enseñanza publica, neutra donde todos los niños aprendan a vivir en conjunto en la diversidad de creencias, de convicciones no religiosas, de nacionalidad.

     La separación de la iglesia y del estado protege a todos los ciudadanos contra la desigualdad de trato, desde un punto de vista religioso o confesional.

     Cuando la iglesia y el estado se separan, las doctrinas religiosas no pueden ser consideradas como leyes y las leyes no pueden intervenir en los asuntos religiosos.

     Chile desde 1833 fue un estado clerical donde existía una sola religión para todos siendo esta la católica apostólica y romana imponiendo así sus ideas a todas las personas de ese entonces; pero la situación cambia con la constitución de 1925 cuando se produce la separación entre iglesia y estado. Chile desde entonces deja de ser un estado confesional y comienza a respetar la diversidad de creencias, pero aún no termina de ser un estado completamente laico, quedando mucho trabajo por hacer.

     Un estado laico o no confesional respeta y sirve a la concepción de los derechos humanos los que ayudan a regir la sociedad y cuya declaración universal se lleva a cabo en 1948, donde se plantea la libertad de conciencia, de pensamiento y de acción de cada individuo y el encargado de que estas libertades sean respetadas es tarea del estado.

     Es necesario que el estado sea neutral ya sea en religión y/o ideologías políticas ya que este está al servicio de todos la neutralidad es fundamental para que haya respeto; si el estado ser abanderiza con una concepción determinada deja de ser laico.

     Chile en términos generales cumple con la mayoría de los requisitos para ser un estado laico, pero existe todavía la discriminación escondida, ya sea en lo religioso o moral, ya que sectores conservadores tienden a imponer sus ideas, dejando así de ser un estado tolerante debiendo destacar que tolerar no es aceptar al otro porque sí, si no reconocer que en él hay un tinte de verdad, ya que los derechos de cada uno tiene raíces distintas.

     El estado laico abarca la familia, las libertades de culto, lo educacional. Se cree que la neutralidad del estado lleva a una permisividad absoluta y que todo puede ser posible, en contra posición a esto ciertos sectores se muestran  inflexibles llevando a la sociedad chilena a ser una sociedad hipócrita con un sistema moral basado en dogmas, no considerando que la verdadera moral es la que nace de la libertad mas profunda del ser humano.

  La juventud y el laicismo.

       El ser joven es una condición caracterizada por la diversidad y la complejidad.  Si el análisis se hace considerando la juventud como una realidad  en si misma y al joven como un actor real dentro de la estructura social, se constata la presencia de un conjunto amplio y  diverso de valores, normas, expresiones culturales y desempeño, en los que la experiencia de vida y de familia, los contextos históricos, sociales, educativos, religiosos, de comunicación y de consumo, constituyen referentes principales en la definición de las identidades personales y los proyectos de vida.  En este sentido, la diversidad que caracteriza a los jóvenes no expresa sino la manera cómo ellos asumen las diferentes realidades de la sociedad y de la cultura y, por lo mismo, sus expresiones tienen un carácter dinámico y cambiante.

     Renovar y/o despertar el compromiso de la juventud con la construcción de una sociedad justa y participativa, a través del desarrollo de su individualidad y la proyección de sus capacidades y habilidades en el mejoramiento de su entorno inmediato y mediato es un reto que hoy debemos enfrentar.  

       En este contexto, se debe entender al joven como un actor estratégico en términos de su participación activa en los procesos de cambio, transformación y fortalecimiento democrático que vive la sociedad, buscando desarrollar en él capacidades para el ejercicio del Liderazgo en el ámbito escolar, vecinal o local, respetando las características  propias de su edad  y proporcionándole elementos teórico-prácticos  para que asuma con efectividad un compromiso con los retos y procesos de cambio en su entorno.

       La educación y el conocimiento constituyen la palanca de cambio para el perfeccionamiento de nuestra juventud. Es deber de las instituciones es  fomentar y estimular la importancia de la educación  en todos los ámbitos, tanto en la ampliación de la cobertura  a nivel Pre-Básico, que actualmente alcanza un 29.8% a nivel nacional, como en la mejora de la calidad de la Educación Técnologico-Profesional,  de manera que ella genere capacidades efectivas de incorporación al mundo del trabajo o al de la Educación Superior. De este modo estaremos colaborando en formar una juventud digna y con reales aspiraciones de educación en las puertas del siglo XXI.

    Toda la sociedad anhela  vivir y convivir en tolerancia, respeto y fraternidad. Ello será posible cuando la juventud de que dispone sea formada y educada en valores. Corresponderá entonces a la familia, el colegio y las instituciones en general la practica y fomento de los valores en los jóvenes con miras a modelar positivamente sus conductas y tender a la formación de un individuo útil a si mismo y a la sociedad en que le toca desarrollarse.

    Crear espacios de participación y desarrollo juvenil en los cuales los jóvenes puedan expresar su cultura y sus necesidades, exploren sus intereses culturales, sociales y deportivos, intercambien experiencias y diálogo con sus pares, adultos y autoridades.

    Educar a los jóvenes en cuanto a sus derechos, desde el punto de vista jurídico, así como también modernizar los centros de orientación para que cumplan de manera efectiva su función de apoyo a aquellos que son derivados para su positiva integración en la sociedad.

  Juventud Chilena

     Según las opiniones de jóvenes que han participado en seminarios a nivel  nacional, plantean que los temas que mas preocupan a la juventud chilena de hoy son:

·        Sexualidad

·        Drogadicción

·        Familia

·        Exclusión social

·        Educación

·        Política

·        Delincuencia

·        Futuro

 

     Según la juventud chilena, las características que debiera reunir el líder laico del futuro son:

·        Consecuente

·        Capacidad de promover ideas

·        Empático

·        Honesto

·        Responsable

·        Critico

·        Solidario

·        Activo

·        Liderar con el ejemplo de una concepción de vida basada en los valores laicos

  

 SEGUNDA  PARTE :  ACCION EN CHILE

 1.-Etica y Moral

          Es fundamental comenzar a operacionalizar los valores laicos,   los cuales deben  tener una herramienta básica y ella es la escuela , resulta determinante que se cuenten con planes y programas adecuados para desarrollar académicamente los valores laicos, estos son  los planes y programas de ética y moral, de tal forma que los niños desde pequeños puedan identificar los valores laicos a través del curriculum, es importante que los alumnos puedan identificar los valores laicos a través de las actividades que realizan.

 2.- Taller de Habilidades y Liderazgo

          Un Taller se realiza en tres días de trabajo, los cuales permiten vivir un proceso grupal desarrollando las actividades en pequeños grupos y discusiones abiertas.

         Este taller tiene el objeto de capacitar a los jóvenes en tres temáticas , las cuales mencionamos a continuación:

A)   Yo frente a mi mismo: Una jornada de trabajo, en el cual los Alumnos se enfrentan con su realidad, logrando identificar sus virtudes y defectos, impresiones que causan a los demás, observar los valores de la institución y su escala personal de valores, una ventana con un punto ciego, etc.

 B)   Yo frente a los demás : Es una actividad en la cual se desarrolla la temática de Comunicación y Grupo, cuestionando en forma permanente  los diversos grupos que conforma mi entorno y se comienzan a trabajar temáticas de liderazgo.

 C)   Yo frente a mi entorno: Esto quiere decir que se desarrolla la temática de Liderazgo y Proyecto comunitario, tomando como base la comunidad estudiantil y desde ahí a la comunidad local.

 3.- Organizaciones  Juveniles

          Vivir la democracia es un precepto fundamental de los grupos juveniles especialmente de los Centros de Alumnos, los cuales deben ser agentes activos en el desarrollo y promoción de los valores laicos, vivir procesos políticos muy cercanos  

 4.- Crítica de Cine

          Las criticas de cine se desarrollan a nivel de alumnos, apoderados  y vecinos de la comunidad, esto quiere decir que se utiliza como una herramienta pedagógica para los alumnos, profesores, apoderados y vecinos.

         Estamos apunto de lanzar nuestro festival de cine a fin de año, eso sí que el festival se realizará en el colegio y el próximo se hará a  nivel de la localidad de Osorno.

  5.- Café ciudadano

          Esta técnica se desarrolla como herramienta académica a nivel de profesores y a nivel de padres y apoderados.

         Esta herramienta se utiliza de tal forma de llevar diferentes temas que preocupan a la realidad chilena, sexualidad, divorcio, temas de prevención, etc.

 6.-  Debate

          Estos son espacios que se han ganado a nivel nacional, donde nuestros alumnos participan en diversas temáticas de interés juvenil, donde los alumnos pueden discutir.  Estos encuentros se realizan a nivel local, comunal, provincial, regional y nacional

 7.- Grupos Guías y Scouts

 En primer lugar tratare el punto de los scout, agrupación de jóvenes, niños y adultos que tiene por finalidad potenciar el desarrollo integral de la mentalidad de cada uno de sus integrantes, basándose fundamentalmente en los valores promovidos por el laicismo, capacitándolos para ejercer plenamente su libertad e integrarse solidariamente y activamente en su comunidad. 

   Nuestro colegio, al igual que Osorno College cuenta con un movimiento  de esta índole, el cual esta continuamente creando y promoviendo actividades de beneficencia para la sociedad.

       La brigada bomberil  corresponde a la segunda actividad que queríamos destacar. Al igual que los scout, este taller extra escolar basa sus principios en el laicismo para su estructuración básica, destacando fundamentalmente la fraternidad, el sacrificio, el altruismo y por sobre todo el trabajo en equipo.  Nuestro colegio cuenta con el privilegio de ser el único  colegio de Chile con una actividad de esta índole dentro de sus planes educacionales.

      La finalidad especifica de esta actividad es fomentar el liderazgo dentro de todos sus integrantes, capacitándolos para tomar decisiones correctas en situaciones reales de peligro y para dar a conocer a la comunidad estudiantil en general  los conocimientos adquiridos en cursos actividades en conjunto con compañías bomberiles de la región.

 8.- Rally

          Estos se realizan en Chile desde la llegada de los profesores becados en Bèlgica, donde cada salida busca descubrir los valores que sostienen el laicismo, esto significa que se abordan temas de polìtica, historia, autoridades regionales etc.

 9.- Semanas Temáticas

          Son actividades que se realizan en las diversas instituciones educacionales, con el fin de realizar acciones en los cuales se interactúa con la comunidad, esto quiere decir que se desarrollan actividades de interés local, como por ejemplo:

Drogadicción, sexualidad, asistencia judicial, vocacional, derechos de los  niños, exposiciones, muestras musicales, etc.

 10.- Proyecto de inserción y apertura a la comunidad

 Actividades destacadas en el colegio Concepción San Pedro, donde se ven  personalizadas las expectativas  y valores laicos.

 Cuando hablamos de Proyectos de inserción y apertura hacia la comunidad, nos referimos a una serie de actividades, a través de las cuales los jóvenes interactuamos con la comunidad. Estas actividades pueden ser sociales, culturales o deportivas, principalmente.

 ·        Conservación del medio ambiente

Constantemente, los jóvenes, preocupados por el medio ambiente, realizamos campañas de reforestación o reciclaje, organizadas por los mismos jóvenes

 

 ·        Ferias Científicas

Estas ferias cuentan con la participación de jóvenes de todas las edades, quienes comparten sus conocimientos científicos en el campo de la Biología, Física, Química y Tecnología. En estos encuentros se crea una relación entre los jóvenes universitarios y los que aun se encuentran en el Colegio, por el hecho de estar abiertas a la comunidad se puede decir entonces que sirven para la interacción entre los que formamos esta sociedad.

 

·        Semanas Musicales

Es bastante común ver a los jóvenes participar de una actividad artística, esto es por ejemplo encuentros o presentaciones musicales. La juventud es bastante asidua a realizar presentaciones con Algunas Entidades importantes, como por ejemplo, el Rotary Club. Otros casos son también las orquestas sinfónicas (juveniles). Presentaciones de Grupos Corales e instrumentales, en las cuales grupos de Jóvenes, de Gustos similares, practican la música para luego exponerla a la sociedad. Estas actividades son realizadas en lugares públicos como: gimnasios, anfiteatros, plazas e incluso las instalaciones del Colegio Concepción San Pedro.

 

·        Actividades Deportivas

A través de actividades deportivas que se realizan a nivel de colegio, comunal, regional y nacional los jóvenes se relacionan cada vez mas con sus pares. También son realizadas junto a los adultos ( talleres deportivos, o facilitación de dependencias)

 

·        Actividades y proyectos de Juntas de Vecinos

Los Vecinos se organizan y realizan actividades culturales, deportivas y sociales. Un ejemplo de estas actividades son los bailes…

 

·        Ayuda Social

Los jóvenes, organizados en grupos, reúnen constantemente alimentos, ropa y en algunos casos, dan asesoría a la gente, para conseguir una vivienda básica. Por ejemplo, los alumnos del Colegio Concepción San Pedro realizan un mínimo de 2 actividades solidarias, de ayuda a los sectores cercanos al Colegio. Esta ayuda es brindada a Hogares de ancianos, jardines infantiles, Consultorios médicos, escuelas,  entre otros, todo esto siempre con el fin de mejorar la sociedad. 

 

 Conclusiones

 Seminario “El Laicismo: Reflexiones para una Moral Laica”

Módulo “Laicismo y Juventud”

 v    Acercamiento a la Política

         A pesar de no haber propuesto el tema político como un tema que preocupa a los jóvenes de hoy, creemos que la política es un tema que recorre transversalmente a la gran mayoría de las temáticas propuestas, como lo son la educación, la delincuencia, la drogadicción y muchos otros.

         Como bien sabemos, existe un desinterés general en los jóvenes por la política, esto se ve reflejado en las inscripciones a los registros electorales y la participación juvenil en la política. Para mejorar esto propones tres formas de enfrentar este problema.

 

v  Planes y Programas de Etica y Moral

Dentro de esta asignatura, nosotros creemos que se debe informar acerca de la actividad cívica y a la vez fomentarla, dando a conocer a los alumnos la importancia que esta tiene y que es la manera de convertirse efectivamente en los “agentes de cambio” que todos mencionamos.

 

v  Trabajo Protagónico del Centro de Alumnos

Creemos que el centro de alumnos es la manera más fácil de acercar al alumnado con la democracia, aterrizándola a nuestra propia realidad. Todo comienza con un buen proceso eleccionario siendo, en la medida que sea posible,  lo más cercano a la realidad.

Luego de este proceso, los dirigentes estudiantiles que conforman el Centro de Alumnos deben comprometerse con su tarea y trabajar de la mejor manera posible. Deben organizarse y estructurarse con claros objetivos. Además, deben trabajar delegando funciones en ministerios, al igual que un gobierno en el estado.

Finalmente, creemos que para que esta tarea pueda llevarse completamente a cabo, se debe contar con el apoyo de la institución, con un respaldo comprometido hacia el Centro de Alumnos de parte de los organismos mayores de nuestros establecimientos.

Y como un proyecto a concretar al corto plazo es la formación de un Consejo de Centros de Alumnos de Colegios Laicos, utilizando las facilidades de la informática que acorta las distancias que separan a nuestras instituciones. Esperamos que a fines de este año, o en su defecto, a comienzos del próximo podamos contar con  nuestra directiva del Consejo.

 

v    Inserción a la Comunidad

Creemos que es de una gran importancia abrirnos a la comunidad, sobretodo hacia los colegios públicos y la comunidad cercana a nuestro colegio. Esto lo decimos con proyectos concretos como los siguientes:

v   Invitar a alumnos destacados de liceos públicos a participar del Preuniversitario de los Colegios Concepción San Pedro y Pedro de Valdivia.

v   Aprovechar de una mejor manera la infraestructura con la que contamos para acercarnos a la comunidad. Utilizar nuestros colegios para organizar debates, criticas de cine, etc.

v   Fomentar el deporte, utilizando nuestros recursos (Canchas, Gimnasios, etc). Como ya se dijo anteriormente, uno de los temas que nos preocupa son los problemas sociales en los mismos jóvenes, por lo tanto, nosotros creemos que el deporte es la mejor manera de alejar a los demás y a nosotros mismos de la droga, alcoholismo, delincuencia, etc.

A través de todas estas actividades se pretende difundir implícitamente el laicismo, con el objetivo de ir penetrando poco a poco en la sociedad.

 v    Concepción Valórica Personal

 Las tareas ya surgieron, están en nuestras  manos, en mano de los jóvenes y con el apoyo de las instituciones que nos educan, con las cuales crecemos;  pero es de gran importancia no olvidar aquello que nos une, esa finalidad que hace de nosotros personas en búsqueda de la perfección, igualdad, de una sociedad en la cual compartir y desarrollarnos libremente, sin discriminación y llegar a ser representativos de lo que nos reúne: el Laicismo.

Cada actividad esta planificada para desarrollarnos más humanamente y fomentar los valores laicos, puesto que son valores universales que nos representa, valores que deseamos tener internalizados y de los cuales no podemos simplemente dedicarnos a dialogar, es necesario e imprescindible llevar cada uno de estos a la acción.

Una vez que tenemos claro que llevaremos acabo las actividades planificadas es fundamental tener en cuenta el laicismo, tener bien claro cada uno de los valores que lo fundamenta y con estos reforzar los proyectos o actividades a realizar, puesto que las actividades son el medio mediante el cual buscamos proyectarnos a la comunidad.